妈妈伴我“独”行 11岁盲童学会独自走路为今后

作者:admin发布时间:2019-05-28 12:38

央视网消息:孩子在去往学校的路上,妈妈在旁边陪伴。看起来再寻常不过。但不同的是,这段上学路,孩子一直以为自己是在独自行走。

高雅收拾书包,自己放学回家。第一次拿着盲杖走出门的时候,可能会感觉有点恐慌,但是后来慢慢地习惯了,就感觉没什么了。如果我走着走着感觉有点蒙的时候,就用盲杖探探四周,如果能探到我的路标的话,就证明我走对了,我就可以继续往前走,如果没有探到,我就得听一听车声。

哈尔滨市特殊教育学校盲部四年级班主任 李凤杰:高雅是属于班级里年龄最小的,但是不管从身高还是个头上来看,高雅应该说能力还是比较强的,目前是我们班能够完全做到独立上学、放学的孩子。

高雅妈妈 于玲:我一般都是拿着手机,会静音。把钥匙揣着比较固定一些,不让她听到声音,走路也会很轻,而且一般我演戏演得比较好,我说我在窗台看着你,你就走吧。

于玲:跟到楼下的时候,我说你今天回来啦,挺早啊,怎么样?路上顺利吗?然后她会跟我讲,路上发生的一些事。

于玲:昨天你回来时候不是进水坑了吗?然后你靠边,靠左边墙的边儿走,可能会有砖头,然后你就直接踩着砖头,或者迈过去都行,知道吧。希望你今天一切顺利好不好,拜拜吧,我还是站阳台上看你去啊!通常情况下我都给她带一部手机,就是那种像老年机能有语音的那种,实在不行了,你就给我打电话。

于玲:可能长得比较小,盲杖都跟那个车交融在一起了,司机才能反应过来要停车,他们从来没有主动避让的时候。我都用身体给她挡着,告诉(示意)他们等一下,然后这时候她自己再慢慢过去。

于玲:就是走偏了,找不着路线了,方向可能就转了,这样的话,回家的路线就偏了,她就会比较发蒙,我不能总出现,因为出现一次她就认为有人在跟着我,她就会下次还有依赖,就不会自己主动去辨别。

路人:需不需要帮忙,你去哪?需要阿姨帮忙吗?需要帮忙,阿姨送你。

于玲:姑娘,你怎么从这边这个门回来呢?咋的了,在这儿哭呢?你去哪了?走错了,走哪去了?

高雅:那头儿全都是门市。

于玲:妈妈告诉你,要过道儿,下车,下台阶。

于玲:今天走得不太顺,是不是?但是我们掌握了很多经验,是不是?今天只是个意外呗?

高雅:对。

班主任 李凤杰:其实爱是有很多方式的,你放开手让她独立成长,让她去锻炼,这是一种爱/因为盲孩子,他们视力上的障碍,限制了他们的行动,如果他们再从心理上不想走的话,那这个世界就真的很小很小。

班主任 李凤杰:(于玲)把孩子的事,当回事儿,当成自己的事儿,当成事业来跟你说,跟你聊,跟你问,跟你请教。我说到寒假的时候,到黑龙江省图书馆,那块儿有无障碍阅览室,有很多的盲文书,然后她妈妈寒假就领她去了,她就结识了好多好的老师,也把握住了很多的机会,参加咱们全国的语文朗读大赛,而且拿了个特等奖回来。

定位老师:当你脚底下有长条的盲道时候,正常行走就可以,证明这条道是直的,到点的盲道的时候,你必须得停一下,要不就是转弯,要不就是停止。

于玲:(中国)其实盲人人口特别庞大,我们出门,大家都觉得好奇怪,好稀奇,一路上遇到了太多太多的坎坷,有各种报废车辆,违章停车的,还有盲道有一些都年久失修了,而且都是坑坑洼洼的,有很多孩子想出去,这种情况,可能就打消他们的信心了。

于玲:从一年级、二年级、三年级小背影,是在同一个地方,慢慢长大,慢慢长高,然后目送她越走越远。

高雅:因为她(妈妈)现在就是记忆力不太好,然后就怕等她老的时候,等出去的时候找不到家了,我可以领她,领我妈妈。

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